教育局来我校督查指导我校学生心理健康教育工作

时间:2020.5.14 作者:陈小霞 编辑: 陈小霞 阅读量:1816 全屏

 2020513日下午1400,市教育局宣德处张龙富老师和甬江职高心理老师龚丹嫣老师莅临我校就复学前后的学生心理健康工作开展情况进行了督查和指导。我校裘建浩校长、张悦副校长、学生处桂俊老师、国际中心杜靖老师、班主任俞巧红老师、王小棠老师和心理老师陈小霞参加了本次座谈会。

 在座谈会上,陈小霞老师首先就我校近期开展的心理健康工作与心理普查结果做了一个简要的介绍,张悦副校长进行了拓展与补充,她指出开学以来,我校上下高度重视学生心理健康,相关针对性的活动以及筛查工作均已一一落实并取得了较好的效果,但由于专职人手有限,任务依然比较艰巨。随后班主任俞巧红老师、王小棠老师分别就本班遇到的学生个案及处理措施进行了介绍,并提出了自己在班主任视角上对于学生心理健康工作推进的看法与建议。学生处桂俊老师则向教育局提出了几点请求,希望市教育局能够给予学校心理健康工作更多地支持与帮助,为学校心理健康教育提供更多更专业的社会力量与支持。

 裘建浩校长表示,我校高度重视学生心理健康状况,所有的教育工作安排与规划也均将学生的心理健康纳入考量的范畴。在此基础上,裘校长提出了关于学生心理健康的几点看法:首先,学生的心理健康状况与他们成长的家庭环境有着密切的联系,我们在校园中观察学生心理状况的同时,不能忽视学生在家庭与家长的关系,需要重视与家长的紧密联系,关心学生的家庭环境,父母关系,做好家校结合才能更有效地帮助学生地心灵成长。第二,社会单一的评价机制可能造就学生过于单一的压力源,也就缺少了丰富的人生可能性去面对多元的困难,因此在学校生活中为学生提供更多元地评价机制和全面地展示平台将有助于他们的成长;同样,挫折教育和耐挫力的培养,是目前社会、学校、家庭所轻视的,为孩子提供平坦地生活道路并不能保证他们的人生一定是一帆风顺的,唯有让他们拥有应对困难的勇气和承受挫折的能力才能使学生们成长为有能力且有毅力的国之栋梁。

 最后,张龙富老师就老师们提出的意见建议进行了简要的反馈,并对我校的心理健康工作,例如就家校结合我们心理老师可以以精品课的形式为家长提供培训的平台等提出了进一步的建议。