团史知识学习资料(十二)

时间:2008.12.10 编辑: 叶建勇 阅读量:8569 全屏

16、高校团支部的基本工作方法有哪些?

高校团支部的基本工作方法有以下5条:

1)建立一个高素质的和谐的班级团支部,使团的各项工作落到实处。一个有较强生命力的团支部,首先要选举一位积极主动的有较强组织能力和活动能力的书记,使他在整个支部工作中起到领导、协调和管理的作用;其次要对选举出来的支部成员进行合理分工,明确各自职责,使他们既能独立完成自己的份内工作,又能相互协调配合;加强团干部的培训,通过培训班、函授学习和咨询等形式,使他们提高理论和业务水平,成为团工作的行家,并能在班级中起到模范带头作用。

2)关心支部内的每一个团员,增强团支部的凝聚力和威信,保证团工作的顺利开展。团支部要经常倾听团员的意见和建议,了解他们的思想状况,力所能及地解决团员学习和生活中困难;要积极公正地有计划地培养新团员,根据团章,对团员进行必要的管理和教育,过好每一天团的组织活动,提高团的战斗力。

3)开展生动活泼的团活动,达到寓教于活动的目的。围绕党和学校的工作中心,结合大学生的实际,开展丰富多彩的活动。在组织活动中,支部要注意活动本身应符合青年特点,集知识性、趣味性、教育性和专业性于一体;开展活动时,要进行充分的准备,严密的组织,力求活动能实现预期的教育目标。

4)健全一套可行的制度,为支部工作提供必要保证。团支部要健全团干部的责任制度、团支部的工作制度、团支部的学习制度、团支部的组织生活制度、团员管理和教育制度、团员奖罚制度和民主选举制度等,使这些制度不仅切实可行,而且成为支部成员共同遵循的行动准则。

5)营造积极向上的气氛,优化支部工作的良好环境。支部工作的成功与否,在很大程度上取决于支部环境的好坏。支部要通过团员的模范带头作用,形成班级成员对团支部的信服和向往;要经常开展评优和创佳活动,造成见忧思齐的风气,激发团员、大学生积极进取的热情。

 

17、高校团组织如何做好团员管理工作?

高校团员管理是团的自身建设的一项经常性工作,做好这项工作,有利于增强高校团员的组织意识,有利于增强团组织的战斗力。高校团组织在团员管理方面应做好以下6项工作:

1)健全以团员证为依托的团员管理机制,做好团员的登记、统计、组织关系接转、团费收缴、年度注册等工作。

2)根据团章要求,结合不同时期团的任务,对团员提出严格要求,并分配一定任务,经常进行督促和检查。

3)严格执行团员的奖励和处分制度。要按照有关文件规定,做号一年一度的总结表彰工作,对优秀团干部、团员予以表扬,对违反纪律的团员予以批评教育或团纪处分。

4)严密团的组织生活。团组织要定期召开团支部、团总支会议和民主生活会,过好民主生活会,组织团员积极参加团课学习和团活动。

5)严肃慎重地做好团员的离团、退团和脱团工作。团员年满28周岁,没有担任团内职务的,理应办理离团手续;向支部委员会提出退团要求的,给予办理离团手续;无正当理由,连续6个月不交团费,不过组织生活的,或连续6个月不做团组织分配的工作的,均被认为自行脱团。

6)关心团员的工作、学习和生活。

 

18、怎样理解高校团组织坚持“四个”统一?

高校团组织坚持团的思想政治教育与社会实践、校园文化建设、团的组织建设的统一,是高校共青团工作基本的理论和实践,是一项整体性的要求。要着重这样理解:

1)要从整体出发来理解这“四个”统一。高校团的思想政治教育、社会实践、校园文化建设、团的组织建设,几乎涵盖了高校团的工作的全部内容,是高校共青团组织的几项主体性工作,并成为一个较为完整的、系统化的工作体系,不可分割,缺一不可。高校团组织在工作实践中,一定要将这四个方面通盘考虑,合理布局,从整体出发科学展开。

2)要坚持把思想政治教育放在主导地位。首先,高校团组织在组织开展思想政治教育、社会实践、校园文化建设和团的组织建设等工作中,要把思想政治教育作为首要的工作抓紧抓好;其次,要把思想政治教育贯穿于社会实践、校园文化建设、团的组织建设中,在这些工作中突出思想性和教育性,着眼于引导教育学生。

3)要着力抓好社会实践和校园文化建设两项主体工程。社会实践活动是高校团组织具有全局意义的活动,是新形势下贯彻教育与生产劳动结合的方针,加强教育的实践环节的有力措施,是帮助高校学生了解国情,接受思想、政治和实践能力锻炼,提高全面素质的有效途径。校园文化以校园为空间,以课外活动为载体,以文化的多学科、多领域广泛交流为基本形态的学生群体文化,对于帮助学生开阔视野、提高智能素质、完善个性,优化校园环境等,具有重要的作用。社会实践和校园文化建设是高校团工作的主要支柱,覆盖了团的主要工作空间,也是思想政治教育主要的活动载体和途径。

4)要加强高校团的各项工作的组织保证。团的活动、团的工作的质量与效果,与团组织的战斗力紧密相关,团的组织建设抓好了,就为团的活动准备了组织条件和干部条件。因此,高校团组织要将团的组织建设作为经常性的工作要抓,并使之规范化、制度化,为团的其它工作的开展提供组织保证。

 

19、高校团组织怎样在社会实践中发挥作用?

社会实践是青年学生按照学校培养目标的要求和社会对人才的需求,利用节假日等课余时间参与社会政治、经济、文化生活的教育活动,积极开展社会实践活动是高校团组织的一项重要任务。高校团组织为了充分发挥其社会实践活动具体组织者的作用,应当注意做好以下几个方面的工作:

1)制定规划。根据上级党政有关部门和团组织、学校党委和行政关于开展社会实践活动的总体要求,结合本校的培养目标、专业设置、教学安排、经费配置等具体实际,制定本校开展社会实践活动的规划,经与学校有关部门沟通、协调后,报请校党委和行政批准,作为社会实践活动的政策依据。为保证社会实践活动规划的有效、有序实施,团组织还可以根据实际情况,提出具体的政策建议,供学校党政研究决策时参考。

2)加强配合。由于社会实践活动涉及面广、组织工作比较复杂,团组织在积极发挥自身作用的同时,还必须紧紧依靠学校党委和行政的领导,主动加强同学校有关部门的配合,与有关部门之间形成合力,共同推动本校社会实践活动的组织和实施。同时,还必须主动加强与其他相关单位和部门的沟通、联系,寻求社会各界对高校社会实践活动的支持,以保证社会实践活动的顺利开展。

3)组织实施。根据我国高校寒暑假假期的特性,暑假是组织开展社会实践活动的黄金时期。团组织为组织做好暑假的社会实践活动:一是要结合实际提出活动主题,设计好活动内容和方式;二是选好参加活动的学生、带队人员和指导老师,对活动期间的生活作出总体安排,与接待单位进行接洽落实,组织好集中开展的社会实践活动;三是对回家度假学生的社会实践活动做出部署,并提出具体要求,对于需要团组织帮助联系、落实的有关问题,尽可能创造条件,帮助解决,使社会实践活动广泛开展起来。

4)总结消化。秋季开学后,团组织都应专门安排一定时间,对暑期社会实践活动的成果进行总结和消化,这是团组织工作总结、提高的一个良好时机,切不能让社会实践活动在活动结束之后不了了之。可以先在班级团支部内进行小范围总结,在此基础上组织较大范围的交流;同时可以通过评选、表彰社会实践活动先进单位、个人及优秀成果,起到宣传、激励的作用。

 

20、为什么要开展大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动?

“三下乡”是社会主义新型城乡关系的生动体现,是增强党同农民群众联系的重要桥梁,是新时期农村思想政治工作的有效载体,是推动两个文明建设的积极力量。

文化科技卫生“三下乡”活动,诞生于199510月。1996年底,为响应党中央的号召,促进农村社会主义精神文明建设高潮的到来,中宣部、科技部、文化部、农业部、团中央等10部门把文化下乡进一步引向深入,联合发起并组织开展了文化科技卫生“三下乡”活动。

大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动是以引导学生健康成长成才,推进城乡两个文明建设为目的,以全国大中专学生为主体的,将文化、科技和卫生送入农村和城市为目的的社会实践活动。“三下乡”活动的开展,使学生投身社会实践,与人民群众相结合,了解社会,增长才干,为青年学生成长才开辟了一条正确路,也为学生提供了一条运用所学知识报效社会的重要途径。

 

21、怎样开展大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动?

开展大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动,具体要做好以下5:

1)加强领导,完善社会实践的管理体制。各级党政部门、教育、团学组织和各高校要把组织好大中专学生暑期的“三下乡”活动纳入工作日程,成立专门的各级社会实践领导小组,对活动做总体的部署,分管领导要深入活动地区,进行检查指导,切实解决学生志愿者在参与活动过程中遇到的具体问题;各高校制定和完善社会实践考核、激励机制,并把学生在“三下乡”活动中的表现作为对学生综合评估的重要内容。

2)精心实施,突出重点。各高校要根据实际,在原有大中专学生志愿者服务工作的基础上,统筹安排。组织“三下乡”活动首先要确定主题,统一指导思想;其次广泛动员,提高参与意识;再次精心选点,主动联系落实,争取当地的大力合作;最后要对志愿者进行培训,统一思想,明确目的。同时要注意各高校要将灾区和贫困地区作为活动的重要地区,开展文化科技卫生综合服务;要按照全国统一部署抓好重点活动,优先保证重点活动项目的实施。

3)注重实效,发挥特色。各地各高校开展“三下乡”活动,必须从实际出发,立足学校,立足基层,结合专业特点,并充分考虑服务地区的现实需求,增强活动的针对性;要按照项目的形式运作,把各项服务活动具体化;鼓励学校与地方建立长期稳定的联系,使暑期“三下乡”发展成为“常下乡”,真正解决地方的实际问题;要适当扩大志愿者规模,增加活动时间,以增强活动的影响力。在服务项目上要注意发挥自身特色,各高校要结合青年学生的专业特长,发挥学校的智力资源优势,服务社会,加强活动的针对性和有效性,使学生学有所用。

4)及时总结,深化教育成果。在“三下乡”活动结束后,各高校要及时组织参与社会实践的人员进行总结,通过专题报告、征文和交流会等形式,将活动过程中的大量感性认识,上升为理性认识,起到巩固和扩大社会实践成果的作用。

5)大力宣传,树立典型。各地、各高校要充分认识并发挥宣传报道的作用,将宣传报道作为计划,列入日程,并及时向有关部门提供活动的新闻线索,创造良好的新闻舆论氛围,吸引更多的学生加入活动。