一枚校徽引发的思考

周胜敏

    2012123

 

上星期我问值周班站门岗的同学:你们有没有注意到什么情况周老师可以在升旗仪式时讲讲。有同学想了想说“校徽别得匪夷所思”。旁边另一个同学马上说:这个问题每星期都有人讲的。确实,刚才值周小结也讲到了。是呵,为什么每周都讲还是没有任何改变呢?这说明了什么?经过一个双休日的思考,我把今天的讲话题目定为“一枚校徽引发的思考”,和大家分享。

思考之一:为什么校徽别得匪夷所思?

确实,校徽的别法五花八门,挂书包上根本就算不上什么创意,有在飘飘的衣袂处垂着的,有在腋窝底下藏着的,有手里拿着展示的,还有好不容易从书包里摸索出来的,有戴旧版的,也有别新款的。什么都没戴也没穿校服外套的同学把身子一侧,左腿一抬说我穿着校裤,更有甚者,一拎衣服领子说“我里面穿着校服 T恤,就是那个shoots today, roots tomorrow”。我第一次发现站门岗还能欣赏到这么多的风景和智慧。我想问的是校徽本应别在前胸左上方,现在为何居无定所?原因很多。有一位同学说衣服太贵了怕别坏了,有的说衣服换来换去容易忘,别书包上方便,还有同学质问“我不是效实学生到效实来干什么,为什么一定要戴校徽?”是的,每天带校徽确实有点烦,1027东南商报报道的校庆文章“效实岁月:一生中最好的时光”一文中有这样一段话: 随着校庆的到来,人人网上效实中学讨论组里关于母校的讨论也越发热闹。记者注意到,这个讨论组的头像就是一枚金色的效实校徽。照片拍摄者校友祝宇说:之所以选用校徽作讨论组头像,是因为这一个小小的塑料片,承载着我太多尤为珍贵的回忆。祝宇说,2006年他还是个对高考既恐惧又憧憬的高三学生时,有一天突然很想为自己的高中生涯留下些什么,于是拿起相机,取出常用的一支钢笔,打开书桌馨黄的小灯,摆上那个再熟悉不过的校徽。依稀记得当时是那么不喜欢戴校徽,在那一刻却是那么可爱。如今,每当看到这张照片,效实点滴仿佛昨日经历。在校园里,记者还遇见一对夫妻,他们给自己6岁的孩子提前领取了一枚校徽。希望十年之后,我们的儿子也会成为一名效实人。陈女士告诉记者,她和先生都曾在效实度过了六年的学生时光。他们想以这枚校徽为证,希望自己孩子能在这里启航梦想。不少迟来的校友因为没有拿到校徽而备感遗憾。真遗憾,晚来了一步。虽然每一枚校徽的成本价值不高,但它在我心中的分量很重,它带给我的是光彩,是骄傲,也有对母校的归属之情。”51届校友钱鸿瑛说。是的,一枚小小的校徽,承载的是学校文化,毕业生把它珍藏,而我们在校生每天要把它别在胸前,每一个学习日就从整理校服佩戴校徽开始,提醒自己我要珍惜在效实的每一天,我要让我在以后回忆起效实时也能自豪地说“效实岁月:我一生中最好的时光”。何况现在佩戴校徽已经成为了学校的其中一项制度,所以,无论从遵守校纪校规的角度还是提醒自己珍惜效实每一天的角度,我们都要让佩戴校徽成为习惯,就像有同学说的,出门先摸校徽“有时没摸到心里还会咯噔一声,霎时感觉灵魂出窍了”。当然,总还是会有一小部分同学忘戴校徽或者把校徽别得匪夷所思,所以我的思考之二就是:如何改变这种情况?

任何制度的有效落实通常只有两条途径,一是自律,自觉正确佩戴校徽来自于对学校文化的认同,对身份的骄傲,对规范的遵守和对值周老师同学的尊重,对于绝大多数同学来说,这是一项学校的规章制度他们已经从一开始就规范地做了,所以从来都没有感觉到这事的麻烦,就像早上起来要洗脸一样自然。制度和规则只会让不遵守的人感到受束缚。那么对于无法自觉遵守的同学,怎么办?第二条途径就是他律,加强管理。警察,除了便衣,必须穿制服否则很难执法,医生护士如果上班不穿白大褂可能第二天就没班上了,我们倡导了N年的“请勿随地吐痰或是随地乱扔”但仍有人乱吐乱扔,新加坡随地吐一口痰1000-1500新元,你再有钱也不会在这里显摆,同样是校内禁止使用手机,晚自习期间禁止用MP3的规定,我们效实老师发现了是提醒或者收缴交到政教处。我同学在某个兄弟学校作班主任,他的作法简单有效:拿来一摔地上,可怜的同学只捡回了一张sim卡,两个手机摔破后,从此太平。听到这里我们效实学生要不屑了:法西斯!同学们,那个班是全年级各方面表现最好的,不单单是考试成绩。因为那些同学捡回来的不仅仅是一张sim卡,而是一颗安心享受中学校园生活的心,一种专心致志于思考和学习的状态。效实很少有如此暴力的行为,效实向来是倡导人文管理的。设想一下,从明天开始,值周老师和学生一字排开,检查,凡是校徽没有戴在规定位置的同学都不许进校门,同学们作何感想?检查校徽如此,最近校园中出现的另外几个现象也类似,这引发了我第三点思考:那就是如何看待效实管理中的人文关怀。

期中考后有家长向校长投诉说我孩子期中考试成绩下降了,原因是教学楼休闲平台的电脑触摸屏总是吸引孩子去打游戏,要求学校把电脑拆掉,请问同学们,学校设置电脑的目的是什么?让同学们查阅资料了解外面的世界,因为个别同学的滥用而拆掉,这是不是因噎废食?当然学校可以加强管理,比如装摄像头,比如安排志愿者巡逻,比如实名登录等等,可是,学校本来是出于人文关怀,给同学们学习提供方便到头来却给其他同学和老师增添了麻烦,这公平吗?还有一个现象,那就是课间跑的请假队伍越来越长越来越肥,而且不跑步的同学慢腾腾手拉手似闲庭信步,严重影响了大部队的前行。课间跑请假制度本来也是出于对女同学的生理需求的人文关怀,可是现在,不仅有女同学还有很多男同学,而且人数越来越多。有些同学利用学校的人性化管理钻空子放松对自己的约束。学校的领导和老师并不是没有看到这些情况,效实也并不是拿不出其它学校的那些严格的一刀切的制度,为什么给大家留个口子,这不是管理的漏洞,这是人文关怀,什么是人文关怀?人文关怀是指尊重人的主体地位和个性差异,关心人丰富多样的个体需求,激发人的主动性积极性创造性,促进人的自由全面发展。人的全面发展应当是自由、积极、主动的发展,而不是由外力强制的发展。当一个人自己心里少了个警察我们需要多少外在的警察?如果一个人无法学会自律,今天在家里父母可以把他盯牢,今天在中学老师可以把他盯牢,到了大学呢?踏上工作岗位以后呢?他迟早是要付出代价的。所以不要窃喜我晚自习偷看仙幻小说、偷发手机短信没被值班老师抓住,不要窃喜我今天跑步请假老师没查,不要窃喜我在家没法玩电脑在学校却过足了瘾,也许你今天满足了暂时的浅层的欲望却错失了学习自我管理的大好时机。不要怪学校没管紧,也不要说学校没有教育,今天国旗下讲话是有文字记录的。同学们,心在何处,行向何方,当你的内心有了一个明确的目标,你的心里充满了前行的正能量,你所想到的肯定不是如何钻效实管理的空子,而效实的人性化管理必将为你的发展提供广阔的空间。

一枚小小的校徽让我想了很多,说的其实都是一些极小的、个别的事情,谨代表个人观点。同学们有则改之无则加勉,今天的讲话若能引发大家的一点思考,或者明天早上同学们都是胸前戴着校徽昂首挺胸踏进校门的,我这一个双修日的思考也就值了。

谢谢大家!