自由效实需要自我管理

20121217

周胜敏老师在15周的国旗下讲话中,由一枚校徽引发出了关于效实人文管理的思考,从校园现象提出了如何让效实的自由空间为自己的个性发展服务。在今天,我就这个话题和同学们再探讨在自由效实中的学习问题,也非常欢迎各班级的班主任能够在班级中,就这个问题和同学们更加具体地深入讨论。

上一周,学校向家长委员会的委员们征求意见,也召开了家委会的全体会议,我统计了建议和意见,对效实的人文管理,非常支持,对于培养自主学习能力,非常拥护。但关于效实的自由时间,则有些争论。为什么对效实的自由有争论,因为有些家长担心你们承担不了把握自由的责任,希望学校抓得更紧一些,更严厉一些,把你们的时间管得更多一些。同学们,你们同意吗?我是不太同意的,其实效实之所以受人喜爱,效实之所以受人诟病,我想主要是效实相对较为自由的时间和相对较为自由的环境,而如何利用这一自由,则成为了效实学生必须在三年中承受褒贬的责任,也构成了效实承受褒贬的责任。我认为,没有你们对自由时间的安排和实践,没有在自我控制和自我放松送挣扎过,就不会有真正的自我管理,但我希望这样的时间短一些,试错少一些,真正认识自我浅层的欲求与内心远大的理想,把时间、把环境把握在自己的手中。

我想提醒大家的是,效实三万多名毕业生中,他们有许多人从自由中受益,取得了很大的成就,他们中也不乏有人因为如此,而虚度了三年的光阴,临近毕业,后悔无比。尽管他们可能一样的爱效实,爱自由。

在这里,我要提醒高一的部分同学,你进入效实已经有半个多学期了,假如你还在晚自习偷看仙幻小说、偷发手机短信,第三节课无所事事,在中午时间嘻嘻哈哈的度过选修时光、或在电子预览室偷偷网游。在周末惦记上网而不是阶段复习,那你已经被效实OUT了,这样下去,你稚嫩的肩膀是没法承受起那自由的责任的,你必须要改变自己了,你必须要寻求自我管理的办法了。

对于高二的一些同学,我要提醒你,这段时间,你也许有很多的问题需要面对,有很多的活动想要尝试,但请你别忘了,你正处于学习的分水岭中,假如你把作业放到其他之后,把课堂中的迷糊之处轻巧放过,会允许自己在早上充满完成作业,我认为这是一种自我放逐,是在目标尚未具体化时的没心没肺,我想你在高三会非常非常的难受,甚至被考试击打的体无完肤,度过一年痛苦的生涯。你从现在起,需要一个自我管理的机制。

对于高三的个别同学,自我管理意味着你要追求更为有效的时间管理办法,有一个合适的自我定位,不苛求,在原有基础之上逐步地提高自己,你要正确的认识到应试复习中的每一个错误都是你宝贵的财富和经验,错误的不断解决意味着你的不断圆满,要相信自己的付出一定会有一个成果在远方等着自己。

著名学者陈寅恪说过:“人应当有自由之精神,独立之思想。”没有一把伞能永远撑起一方晴空,没有一个人能有一生的保护神。一个人总要独自面对生活和责任,凤凰浴火才能重生,毛毛虫挣脱蛹的束缚才能化蝶。这也是效实为什么要追求一个相对宽松、自由教学氛围的原因,在高中,是你们从实践中学会自我负责,学会自我管理的最好时机。而学会自我管理,自主学习,才能享受效实自由的红利,我想这是成为效实优秀学生最为关键的一点因素。

同学们,最容易挡住前进步伐的是“自我”,大多数“自我”想要的是安逸,希望得到一蹴而就的回报,也许这是人性中的劣性。但我们也拥有有理性,有强烈战胜“自我”的意识,亚里士多德说:“我认为战胜自我欲望的人比战胜敌人的人更勇敢”自律、慎独,拥有一个高远的心,让我们心中的警察来管理自己,这是承担效实责任的起点。

历史长河中,有那么多人想成功,想出名,想名垂青史。可真正成功的只有那少数人,那少数是心中怀揣想法并勇于行动和坚持的人。你要只是心头一想,做了几天便不再坚持,那么你仍旧是一个散漫的人。从小到大,相信你定过无数计划:寒暑假计划、复习计划,你定下计划的时候热血沸腾,发誓一定要完成,但到了最后,有哪个计划真正完成了?而你若完成了你制定的那些计划,你肯定比现在的你更优秀。成功者严于律己,让自我管理成为习惯,助他成功;失败者,怀着侥幸心理,一次次放宽对自己的要求,为以后的自己挖掘了一个个的深坑。

亲爱的同学们,自己的成长之路,终究要由你自己来铺就,自律、慎独,我想你们都懂,但到底还是要用行动来实践。在效实,请让自我管理成为一种成长习惯,这样的自由效实园才有大意义。

谢谢!