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2018年学术周之课堂教学研习

  发表日期:2018年11月30日      作者:陈小霞       【编辑录入: 余斌 】      宽屏显示



 本学年的学术周活动共安排了十节课堂教学展示课,有语文、数学、地理、物理、化学、历史、技术七门学科参与展示与研讨。每位授课教师都精心准备,精彩纷呈,让每一位参与研习的老师都感受到了不同学科的魅力,对自己今后的教学受益匪浅。

 在1119日至23日的学术周里,林秋慧老师的《枚举算法》、黎云海老师的《雅典民主政治》、俞巧红老师的《从自然界获取铁和铜》、周丽峰老师的《幂函数》、袁张瑾老师的《牛顿第三定律》、蔡凌老师的《全球气候变化》和李会昌老师的《最后的常春藤叶》十堂课充分展现了不同学科的差异性和授课教师的个人风采,老师们依据课程标准、学科教学指导意见、教材和学生实际,合理确定教学目标,紧紧围绕核心素养培育的要求设计教学活动,师生互动热烈,学生思维活跃,课堂反响良好,听课老师感到耳目一新。

 本次学术周恰逢“语文任务群视野中的专题学习”主题教研展示活动在我校东部校区中山厅举行,各地优秀语文教师齐聚我校,充分展示了在新课标下语文学习的新模式。我校的朱俏老师、孙立老师和岑颖老师也分别开设了《跨媒介阅读与交流之“理性的眼神”》、《思辨性阅读与表达之“谬误与审辩”、《文学阅读与写作之“戏剧比较鉴赏”》,通过观摩这一系列精心设计的课堂展示,老师们感受到了课程设计不应仅局限于课本教材内容,应当结合社会时事热点与学生的生活经验,让教学更具时效性与实用性。


 
 
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