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市教研室调研我校高三教学

  发表日期:2010年12月8日   出处:各教研组供稿          【编辑录入: 周敏慧 】      宽屏显示

 

122,宁波市教研室教研员及有关领导对我校高三年级进行了一次全方位的调研活动。我校高三年级老师都积极配合,认真准备了每一堂汇报课。各教研员对我校老师的上课都给予了很高的评价并针对具体的情况提出了独到的见解。

数学:

   郑文韶,胡群,贾娟,童益民,周霞老师都上了一节《直线与圆的位置关系》的同课异构复习课,牟三都老师上了一节《线面垂直 面面垂直》的复习课。教研员冯斌老师和我校数学特级教师胡建军做了详细的点评,为下阶段更有针对性的进行高考复习提供了宝贵的指导意见。

 英语:

市教研员单卫平老师在听了我校六位高三英语老师的课之后,做出了及时的反馈。她高度评价了现阶段我校高三英语教学的总体情况,认为课堂教学踏实,能加强学生的基础,针对学生的薄弱环节,并有所拓展和提高;知识整理概念强,能用主线串联起来;选择的例子很典型,有归纳;备课组能资源共享。同时,老师也提出了一些中肯的建议:1.要认真处理好教科书与复习资料的关系,基于书本 2. 要把握好词汇和语法教学的难度,不要超纲 3. 要认真研究考试说明和高考样题,抓住重中之重。

化学:

化学教研员倪国君老师认真听取了高三五位化学老师同课异构的课。课后,老师对他们进行了精心的指导,认为五位老师备课到位,上课认真。同时倪老师也提出自己的看法:第一,第一轮复习,稍微要慢一点,要对知识进行必要的梳理和盘点。第二,落实几个方面。①学生层面上,要学生动笔。②知识层面上,答题一定要落实。③基础知识层面上,可以以学案的方式呈现。④讲义一定要请学生及时整理,老师定期检查。第三,继续发扬备课组集体备课。各位老师受益匪浅,表示在今后的教学中,更加关注学生,关注细节,提高实效。

生物:

我校高三生物备课组经过精心准备,分别推出了由杨春老师执教“遗传推理——显隐性判断”,范少迎老师执教“系谱图试题的解答”,任姬老师执教“自由组合定律的应用——扑朔迷离的表现型”三节课。课后,宁波市教研员王秀红老师与三位老师进行了交流并对三位老师的课给予较高地评价。


 
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