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Lesson 22 He is the school janitor.

  发表日期:2006年2月14日      作者:殷玲       【编辑录入: 】      宽屏显示

Unit 6   School Life  

Lesson 22   He is the school janitor.

教学目标:

1. 知识目标:掌握本课词汇。掌握动词一般现在时态的用法。

2. 能力目标:能在一定情景中正确使用一般现在时态。

教学内容:

1.       话题:School employees

  2. 词汇:answer the phone, receive, visitor, teach, grade

3. 语法: 动词一般现在时态

教学重点:大纲词汇及动词一般现在时态

教学用具:录音机,课件

教学步骤:

Step 1. Lead-in

    1.brainstorm的方法复习学过的职业名称,学生说,教师板书。

2.提问 Who works in a school?

     学生可能说:A teacher. 接着问:还有那些人在学校工作?用英文怎么说?

 

Step 2. Learn the vocabulary

1. 我们来认识Fairmont Junior High School的教职工,请学生试读人名。(参考107-108)

2. 请学生猜猜这些人物的职业。(其中driverteacher比较容易猜)

 

3.听力输入1.1

放第一遍录音,学生按职业名称出现的顺序给单词标号。

放第二遍录音,学生将职业名称与人物对号。

放第三遍录音,学生检查答案,并将单词填在横线上。

4学习词汇

1)  教师说人物,学生说职业名称,

2) 请学生俩人一组完成1.2。例:S1: Who is the school janitor? S2: Stanley is.

3)哪几个单词的意思不清楚?教师解释。

TMr. Xu is our principal. He is the head of the school.

      Mr. Zhai teaches you how to play basketball. He is your coach.

      A janitor looks after the school and keeps the school clean.

 Who is our school janitor?

  

Step 3. learn the simple present

        Task 1 目的:学生通过完成任务,熟悉动词一般现在时态,并理解本课表示职责的动词词组。

        方法;1你想知道他们的职责吗?学生看 1.3内容,四人一组合作试着填空。然后听1.3录音对答案。教师问:英语怎么说接电话?以此方式引出表示职责的词组:

l         answer the phone

l         help Ms. Wilson with letters and e-mails

l         receive visitors

l         drive the school bus

l         keep the school clean

l         teach 7th grade

l         supervise the chess club after school

l         select the players for the school team

l         organize the training of the team

2请学生朗读词组,听1.3录音,跟读。

3请学生听录音完成2.1,观察动词的形式,说出在什么情况下动词加”s” ”s”的发音是一样的吗?指导学生听录音跟读2.2,完成834

    4 A guessing game

a)说出你的职责,让大家猜你的职业。

例如: S1:  I receive visitors.

Ss: You are a secretary.

 

 b)说出他/她的职责,让大家猜他/她的职业。

例如S2: He selects the players for the school team.

Ss: He is a coach.

Step 4 Use the language

Task 2目的:学生通过完成任务,能运用动词一般现在时态。

             方法:

1)      你能说出1.1 图中人物的职业和职责吗?

S1:Miss Angela is a secretary. She answers the phone.

2)      如果你是其中的一名教职工,你能向来宾介绍自己和其他教职工的情况吗?

展示示范:Hello. Welcome to our school.

        My name is … .  I’m a ….

        Let me introduce you to some of the people who work here.

        This is Angela Jones. She is a secretary . She helps …….

        Peter is … . He … .

a)学生四人一组,教师给每组一张写有人名的卡片,假设你是他/她,请介绍。

b)各组成员先在组内介绍,然后各组选出代表向全班介绍。

c)最后,请你写出自己的介绍,学生再次四人一组,相互评析、提建议,自己修改。

  3) 根椐所给的图及英文提示,说出他们的职业和职责。

4请你介绍你的家庭成员和他们的工作情况。

a)      学生四人一组,在组内介绍.

b)      写出自己的介绍,相互评析、提建议,自己修改。

 

Step 5 Homework: 1.读、写 单词。

                   2.修改你的介绍。( 在班里展出并放入学生档案)

板书设计:              Unite  6  Lesson  22

        (表示职业的名称)                     (表示职责的动词词组)


 
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