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效实教师解读2014年浙江省《高考考试说明》

  发表日期:2014年2月22日      作者:高三备课组长       【编辑录入: 邵江樵 】      宽屏显示

 

今年高考命题有何变化?考生怎样复习?

本报请名师解读《高考考试说明》

(转自2014年2月21日《宁波晚报》:http://daily.cnnb.com.cn/nbwb/html/2014-02/21/content_702594.htm?div=-1 

记者 沈莉萍 通讯员 杨继林 整理

  2014年浙江省高考报名已于2月10日启动。作为我省高考命题的主要依据,由浙江省教育考试院编写的《2014年浙江省普通高考考试说明》(以下简称《考试说明》),这几天陆续送到了考生手中。记者采访后了解到,从《考试说明》来看,今年高考各科内容、形式、范围变化不大,稳中有微调。

  今年高考,各学科试题有什么变化?难度如何?迎考阶段,考生该怎样进行复习……昨日,本报约请了效实中学的高三备课组长,对今年的高考说明进行解读分析。老师们建议考生通过阅读《考试说明》,及时准确了解今年全国高考浙江卷的总体要求以及试卷结构、题型等具体要求,并在系统全面复习的基础上,把《考试说明》和教材很好地结合起来,提高高考最后阶段的复习效率。

  语文 稳中有变 关注生活

  从整体来看,今年语文命题模式与前几年一脉相承。《考试说明》更是强调不会超范围命题。值得注意的是:实用类、论述类文本的选择有了新的动向,出现了以访谈、对话等形式的非连续性文本;作文的命题指向也出现了微妙的变化,《考试说明》中的材料不经过文学加工直接来自现实生活,突出考查学生对现实的关注程度。

  复习建议:

  1.应该一如既往地阅读积累,精选内容。答题技巧不是制约学生得分的主要原因,切合文意的理解与感悟和文法分析术语融会贯通需要加强。

  2.阅读与作文会引导学生关注社会现实,关注生活细节,彰显人文情怀。

  (高三语文备课组长 叶松华)

  数学 今年难度或与去年相当

  今年数学考试说明在考试性质、考试要求、考试内容、参考试卷的题型与结构,与去年完全相同。这也预示着今年的高考继续遵循保持命题思路的连续性和稳定性,稳中求进的命题原则。预计今年的试卷难度与去年相当。 

  复习建议:

  1.夯实双基,规范解题。在复习时第一轮要全面复习,第二轮在第一轮的基础上巩固加深,每位同学要针对自己的薄弱环节加强学习。多解题关键还是要多思考,争取融会贯通。

  2.侧重通性通法,淡化特殊技巧。基本的思想方法上能发现很多题目的相似之处,解题多注重基本的数学思想方法的渗透,更加有利于掌握解题要领。平时多尝试一题多解、多题一解,拓宽解题思路。尤其是不少高考题目,看起来比较难,但解题的突破口还是不少的,学生可以从不同的角度发现解题的入口,用不同的方法解答题目。

  3.高考数学最终考查的是学生的数学素养水平。要多注意跨章节知识间的融会贯通,注重数学能力的培养。适当多解题。

  (高三理科数学备课组长 邬春永 ,高三文科数学备课组长 牟三都)

  英语 侧重综合语言运用能力

  2014年我省高考英语试题的结构、考试内容与要求同去年完全一致,要求的词汇量与去年也完全一样。试卷难度总体保持稳定。试卷突出语篇、注重交际、强调应用、实现考试的选拔功能。今年的高考英语将继续在考查基础知识和基本技能的同时,侧重考查综合语言运用能力,特别重视英语知识在真实语境中的应用。

  复习建议:

  1.在词汇学习上,应注意在特定的、现实的语境里掌握词汇,并重点注意常用词的实际应用。

  2.在语法上,应注意常用句型及其所适用的具体场景、语境和话题。着重训练在具体语境中运用基础知识的能力。

  3.加强阅读能力的培养。备考阶段要保证每天的阅读量。

  4.书面表达要多熟悉不同体裁和话题。同时,注意培养书写、视觉扫描等方面的基本功。

  (高三英语备课组组长 周定海)

  物理 只有一处有变化

  物理部分与去年相比只有一处变化,其余完全一致。这意味着在明年大改之前,今年高考试卷将平稳过渡。唯一的变化在考试内容中的实验部分。其中实验七:探究导体电阻与其影响因素的定量关系后增加了同时练习使用螺旋测微器,相应在说明中会正确使用的仪器也增加了螺旋测微器。这个变化明确了螺旋测微器作为基础测量工具的重要性,也反映了实验仍旧是高考重点关注的对象。

  复习建议:

  提高复习效率应从提高针对性和建构良好的知识结构入手,注重主干知识的复习。注意知识点之间的联系和区别,关注练习中的错题,找出出错的原因并总结此类题的解题注意点和程序。另外,应注意答题的规范化,了解图示、文字、公式在解题中的呈现方式。

  (高三物理备课组长 庄坚)

  化学 稳中微调 风格依旧

  今年化学命题体现出稳中微调、风格依旧的特点,和去年略有变化。如在化学实验中将能通过化学实验收集有关数据和事实,并进行分析和处理改为能对化学实验获得的数据和现象进行分析和处理,并得出结论。从考点的变化来看,今年可能更偏向于实验数据的分析和结论的得出。样卷结构和试题难度保持相对稳定,重视理论联系实际。

  复习建议:

  1.立足基础。多注意运用化学反应原理来指导复习,使之形成相应的知识体系。

  2.熟读每一本教材。特别是教材中的一些实验,以及实验中某些细节要做到深层次的了解。

  3.重视信息处理,提升综合解题能力。提倡错题反思。

  4.关注社会热点。考生应关注化学知识在技术、经济和生态环境中的作用,例如环境中的雾霾、氢能源的开发、温室气体排放的降低、新材料和药物的制备等社会热点。

(高三化学备课组长 郑雅敏)

  生物 提高实验考查的能力

  生物部分与去年相比基本一致,保持稳定。生物试卷结构保持不变,考试能力要求和知识点略有改动。在实验与探究能力2中,由原来的提出实验思路调整为提出或完善实验思路。学科内容变化如下:

  必 

  1-4-(4) “癌细胞的主要特征及癌症的防治调整为细胞的癌变及癌症的防治,且要求从Ⅰ→Ⅱ

  2-5-(1) 生物的多样性、统一性和进化的要求从Ⅰ→Ⅱ

  3-6-(2) 生态系统中的生产量和生物量由原来的无要求说明调整为

  3-7-(2) “人口增长对环境的影响调整为全球人口动态

  5-2-(2) 增加减数分裂模型的制作研究

  5-3-(2) 增加模拟尿糖的检测

  选 

  2-1-(2) 增加动物传染病的发生规律及防治方法且要求为

  2-4-(3) 生物净化的要求从Ⅰ→Ⅱ

  这些变化体现了《考试说明》贴近教材和《教学指导意见》的要求更加保持一致。在某种程度上加强了实验的研究,提高了对实验考查的能力要求。

  复习建议:

  1.全面复习,回归教材。基础知识复习要扎实、全面。

  2.突出对细胞代谢、遗传变异、生命活动的调节、基因工程等主干知识的理解和应用。

  3.重视实验探究。要掌握考试说明中所列的19个课本实验,更要提升实验设计能力。

  4.理论联系实际。关注生物学知识在人体健康、社会经济、生态环境中的作用,如环境中的雾霾、禽流感等热点问题的讨论和解决。

5.注意语言描述简练、准确,解题规范完整,用科学的生物术语答题。

(高三生物备课组长 任姬)

  政治 加强解读、重组、分析、推理

  今年的高考将继续遵循保持命题思路的连续性和稳定性,稳中求进的命题原则。预计试卷难度与去年相当。试题设计立足基础知识、基本国情,加强对重要的知识点和它们间的联系,重要的分析方法和思维意识,如解读、重组、分析、推理等能力的考查。同时也关注运用专业术语的科学表达能力。

  复习建议:

  1.加强基础知识。关注自己知识结构中存在的缺陷。

  2.培养思维能力。正确理解题目所提供的文字材料和图表,提取有效信息,明确考查意图,并对提取的信息内容展开深入分析和延伸解读。

  3.关注时政热点。关注党和政府的重大方针政策,注重民生、环保、创新、科学发展等内容,留意社会热点问题中的新变化和新趋势。

  4.规范答案表述。学会运用政治原理与术语描述,阐释相关现象及问题,并紧密结合材料综合分析。

  5.注重练习反思。熟练掌握问题的变换、归类等解题方法和策略,重视解题习惯和解题规范的训练,减少不必要的失分。

(高三政治备课组长 王剑平)

  历史 夯实基础 开阔视野

  今年历史的考核目标与要求和去年相比没有变化。考试范围除了指定选修模块继续删去科学家李四光考点外,自选模块删去了欧洲宗教改革这一考点。近3年的浙江高考历史卷呈现大跨度命题的特色,综合性要求较高,并体现一定的开放性。从省教育考试院调研卷来看,体现了回归教材的命题思路,要求考生有扎实的知识积累。

  复习建议:

  1.注意微观与宏观的结合。仍然应以教材为依托,注重历史基础知识的扎实落实,特别是对核心主干知识的全面把握。同时要开阔历史的视野,把握历史发展的阶段特征,适当加强在多元史观下的历史解读。

  2.注重历史与现实的交融。从历史的角度关注现实,用历史的眼光来认识、理解当前的社会热点、焦点问题。

  3.注重解题能力与方法的提升。随着情境化试题的频繁出现,对文字、图表及图片的解读能力要求进一步提高。要注重审题能力的培养,提升全面合理把握信息源的能力。同时应注重训练文字表达的规范性、逻辑性和学科性。

(高三历史备课组长 张碧荣)

  地理 思维能力仍是重点

  2014年高考地理的考试要求、范围与去年基本一致,试卷整体结构、形式和难度也将与去年基本一致。2014年的高考地理的重点还是在地理思维能力上。

  复习建议:

  要关注社会热点。浙江地理试题的特色与趋势之一就是对时事地理的考查,如钓鱼岛事件、全球变暖、低碳经济、能源问题等。要关注近几年来发生的与地理有关的重大时事;关注浙江元素:有些试题的素材取自浙江本地区,如舟山群岛国家级新区规划与建设、杭州湾跨海大桥的建设、浙江四季的天气变化等。要关注浙江省重大地理事件,同时对浙江省的地理知识要了解;关注图表判读;关注核心知识;关注空间定位。

  夯实基础知识,加强基本技能。通过对教材图表进行变式训练,多阅读和填绘地图、阅读和绘制图表等,加强图表判读;通过记忆重要经纬线及其穿过的地理事物、海陆轮廓、空间定位点等,提高区域定位;通过时间计算、正午太阳高度的计算与应用等训练来增强地理计算等。提升地理能力。

  (高三地理备课组长 吴文亚)

 


 
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