毛光烈市长带队走访慰问教师并提出殷切希望

时间:2010.9.20 编辑: 龚颖尔 阅读量:5216 全屏


毛光烈市长带队走访慰问教师并提出殷切希望 


      在第26个教师节即将到来之际,9月9日上午,市委副书记、市长毛光烈,副市长成岳冲,市政府秘书长王仁洲等市领导一行走访慰问了鄞州职教中心学校和浙江万里学院教师,并在浙江万里学院召开座谈会,征求关于我市贯彻落实全教会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,加快宁波教育改革发展的意见和建议。

      在教师节慰问暨宁波教育工作座谈会上,毛光烈作了重要讲话。他首先代表市委市政府,向全市教职员工,致以热烈的祝贺和崇高的敬意,尤其是向长期在艰苦山区、海岛、农村任教及在边疆地区等地支教援教的教师们致以特殊的敬意。

      毛光烈指出,我市教师的总体精神风貌和工作作风良好,充分体现了一种进取的精神、创新的精神、执着的追求。全体教职员工在优先发展教育、办好人民满意教育、推动服务型教育体系建设中取得了显著成绩,为宁波经济社会发展、为宁波转型升级、为宁波学生成长作出了重大贡献。教育大计,教师为本。全市上下要进一步解放思想,提高认识,充分意识到抓好教师队伍建设,是办好人民满意教育、建设服务型教育体系的关键,多为教育办实事、办好事,提高教师的社会地位,调动教师的积极性,努力为教师成长成才营造良好的社会环境。

     毛光烈向全市教师提出四点希望和要求。一是要热爱学生。既重言传,更重身教。教师要热爱学生,关爱、关心每一名学生,用真情、真心、真诚教育来影响学生,做学生的良师益友,为他们的健康成长服务。教师要充分认识到自身品德对学生的影响力,切实做到“身正为范”,努力履行品德教育、人格教育、素质教育的职责,不仅通过语言传授知识,而且更重要的是以自己的良好德行和习惯去影响学生的心灵,塑造学生的意志品质。

      二是要热爱学习。既教知识,又重学风。当一个教师,必须做到“学高为师”,树立终身学习理念,不断充实自己,拓宽知识视野,更新知识结构,养成经常思考、理论联系实践的学风,不断提高教学质量和教书育人的本领,不断提高学习新知识、新理念、新技术的能力。教师有良好学风,就能带动学生养成良好学风。

      三是要热爱事业。既重教学,又重创新。教师要把教育作为一个事业来做,而不仅仅是一个职业来做。教师把教育当成事业,就会有执着的追求,就会有永不满足的追求,就会千方百计地研究改进教学方式、教学内容,积极投身教育办学体制、管理体制改革。只有全体教师热情参与,宁波教育的改革和发展才能有广泛的群众基础,得到大家的认同和支持,形成强大的力量,取得成效、取得突破。

      四是要热爱社会。既重参与,更重示范。教育是推动社会发展、引领社会发展的重要力量。教育事业是全社会的事业,也是关系未来的事业,今天的教育就是明天的生产力。教师要心怀天下、关注民生,积极参与社会活动、社会建设,努力成为良好风尚、风气的示范者、推动者和引领者。相信在一大批有追求、有学识、有修养、有品德的教师以及全社会的共同努力下,一定能把宁波的社会建设推到一个新的高度,把宁波建成教育强市、人才强市和经济强市。